Traga LATS para
a sala de aula
Atenção, professores e alunos do ensino fundamental e médio: levem o LATS para sua sala de aula!
Inspirador e reconfortante, A vida segundo Sam também é uma ferramenta poderosa para envolver alunos do ensino fundamental e médio no aprendizado. O filme lança luz sobre:
- A biologia da doença
- O meticuloso processo de testar tratamentos
- Como a determinação pode alimentar a resolução criativa de problemas diante da adversidade
- Lições sobre inclusão de pares e relacionamentos interpessoais
Membros e diretores da banda do ensino médio: Confira keepmovingforwardmusic.com! Arranjos escritos em homenagem a Sam e seu amor pela música, “Keep Moving Forward” de Mark Miller e “Keep Burning Bright” de Don Albro são poderosos e emocionantes, oferecendo oportunidades únicas de aprendizado para estudantes de música.
Inspirador e reconfortante, A vida segundo Sam também é uma ferramenta poderosa para envolver alunos do ensino fundamental e médio no aprendizado. O filme lança luz sobre:
- A biologia da doença
- O meticuloso processo de testar tratamentos
- Como a determinação pode alimentar a resolução criativa de problemas diante da adversidade
- Lições sobre inclusão de pares e relacionamentos interpessoais
Membros e diretores da banda do ensino médio: Confira keepmovingforwardmusic.com! Arranjos escritos em homenagem a Sam e seu amor pela música, “Keep Moving Forward” de Mark Miller e “Keep Burning Bright” de Don Albro são poderosos e emocionantes, oferecendo oportunidades únicas de aprendizado para estudantes de música.
A PRF criou uma Guia de discussão para professores, com perguntas geradoras de diálogos sobre questões importantes que o filme explora:
- Ciência e tecnologia
- Resolução de problemas
- Empatia e relacionamentos
- Oportunidades para aprendizagem de serviço
Sabemos que será uma parte importante e memorável da experiência de aprendizado deste ano na escola. Também incentivamos os alunos a assistir aos 12 minutos de Sam Palestra TEDx.
“Sou instrutor de ciências do 7º ano, ensinando distúrbios genéticos para meus jovens alunos. Por meio de discussões, palestras e diagramas, estamos aprendendo sobre mutações, cromossomos e genética. Eu culmino a unidade mostrando A vida segundo Sam. Os alunos têm perguntas excelentes e ficam completamente fascinados enquanto assistem à história de Sam se desenrolar. A mensagem de Sam está sendo ouvida e continuará a ser ouvida nos próximos anos em minhas aulas.”